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迈向新时代,国际课程本土化融合的探索与创新

——记我校董彬校长等人参加2017北京外国语大学国际化人才培养高峰论坛

    11月20日至22日,2017北京外国语大学国际化人才培养高峰论坛暨生源基地校工作会议在北京盛大召开,800余位来自全国各地的中小学校长、英语教研员、英语教师等出席会议,为探索“一带一路”背景下培养国家亟需的复合型、复语型、高端国际化人才建言献策。

 

   

    11月20日,董彬校长受邀参加了2017国际化人才培养高峰论坛暨生源基地校工作会议校长座谈会,与南外、杭外、天外、郑外等众多知名外国语学校的校长亲密交流。会上,董校长就国际课程本土化融合的探索与创新,和多语种教育在苏外的实践和成果做了专题发言。参与此次座谈会的诸多高校的专家教授和中学校长对董校长提出的国际课程本土融合与实践,和多语种教学在苏外的蓬勃发展表示了高度认可。

 

    

    11月21日,在《迈向新时代,国际课程本土化融合的探索与创新》的报告中,董校长针对“国际化人才培养之课程改革与教学创新”这一焦点话题发出了苏外声音:国际化教育发展应植根于中华优秀传统文化土壤中,国际化人才培养需要通过国际课程的本土化融合与创新来实现。

他在报告中分享了苏外实施国际课程本土化的指导理念和具体措施,即在学习、借鉴国际先进教育教学理念和经验的基础上,立足本土,双轨发展,实现国际课程与本土课程相融合的“双课制”、自主研学与严格监管相结合的“双管制”、国际部与实验部学生互通成长的“双通制”,探索苏外特色的“1+X”教学模式,打破教育的国界,为学生发展提供更多可能性。

    董校长引用大量实际案例,将理论知识与实践成果相结合,内涵丰富,见解独到,赢得了在场听众的阵阵掌声。“在教育国际化进程中借鉴和引入国际课程已成常态,而用国际课程先进思想和优质经验优化本土课程,并在与本土课程融合过程中,超越原有文化标识,彰显中外教育的共同追求,形成新的课程文化,这应该成为教育的新常态。”他的一席话,以及苏外人对教育的深入思考与执着探索、苏外在教学上的勇敢尝试和成功创新,都得到了与会代表的一致认可。

   

 

    与会期间,董校长接受了搜狐教育的专访,就国际化人才要具备怎样的特征、国际化人才培养在与世界融合对话的过程中如何与传统文化相结合、如何培养学生领导力和批判性思维等话题,与记者交流、分享了苏外的教育理念和创新举措。

 

发布时间:2017-11-23  作者:   摄影:  点击率:

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